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中法青年在“中法建交60周年：遇見青年·遇鑒文明”青年對話會開幕式前演奏《茉莉花》。中國人民大學(xué)黨委宣傳部供圖

從中國江南水鄉(xiāng)的蘇州博物館到法國的盧浮宮，從中法譯者合作翻譯《紅樓夢》《西游記》等文學(xué)著作，到中法青年通過交流合作結(jié)下持久友誼……不久前，在中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)舉辦的“中法建交60周年：遇見青年·遇鑒文明”青年對話會系列活動上，數(shù)十名中法青年分享了中法文化邂逅的故事。

“中國文化和歷史的豐富內(nèi)涵令人著迷”

在中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)每個學(xué)期漢法互譯課的考核環(huán)節(jié)，學(xué)生的考試內(nèi)容都有些特別。在考場上，學(xué)生化身博物館講解員，向評委和觀眾講解蘇州博物館概況和特色展品，而臺下的評委是學(xué)院的法國教師、法國留學(xué)生。

為何選擇這種考試形式？中國人民大學(xué)法語教研中心教師晏夢捷常會給學(xué)生分享一個故事：蘇州博物館作為傳播江南文化的優(yōu)秀載體，其設(shè)計(jì)者是祖籍江蘇蘇州的世界著名設(shè)計(jì)師貝聿銘，他還設(shè)計(jì)了法國盧浮宮玻璃金字塔。由于學(xué)生們此前已參觀過蘇州博物館和盧浮宮博物館，在上課中會更積極地投入。晏夢捷說，講好中國故事、傳播中國文化，需要更多青年人的力量和視角。

“中國文化和歷史的豐富內(nèi)涵令人著迷。在一個與我以往的認(rèn)識如此不同的國度學(xué)習(xí)，我逐漸清楚地意識到，在試圖讓別人理解自己之前，首先要理解對方?！狈▏鴦P致商學(xué)院交換生阿德里安·喬夫在蘇州留學(xué)期間，對中國的政治、哲學(xué)、歷史、心理學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等領(lǐng)域知識產(chǎn)生了濃厚興趣。他認(rèn)為，每個民族文化都建立在自身社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上。保持好奇心，理解當(dāng)?shù)厝嗣窦捌渖畹沫h(huán)境，是成功適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。

留學(xué)期間，喬夫?qū)W會了很多技能，比如使用微信、支付寶付款，通過滴滴等軟件打車。他還經(jīng)常到張家界等地旅游，到博物館、企業(yè)參訪，品嘗北京烤鴨等中國美食。他表示將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語，未來考慮在中國工作和生活。

如今，一大批法國人生活在中國?？巳R爾·蘭博利是一名在蘇州生活15年的法國藝術(shù)收藏家，同時是一個知名視頻直播博主。2013年，她在金雞湖邊開設(shè)了一家名叫蘇州法蘭西歲月的商店，從事中法之間古董家具、裝飾品、擺件、油畫等藝術(shù)品貿(mào)易。

為了讓更多人了解法國藝術(shù)品，蘭博利在3年前嘗試視頻直播。雖然在法國上大學(xué)期間，她利用晚上時間學(xué)習(xí)了5年的漢語課程，但是使用普通話直播還是讓她備感壓力。“中文有一句話，作為法國人我也特別喜歡，就是做事要不忘初心?！碧m博利沒有退縮，堅(jiān)持短視頻直播，事業(yè)逐漸穩(wěn)定，她和家人也逐漸融入在中國的生活，成為一名地道的“新蘇州人”。

“文學(xué)交流為文明互鑒開辟廣闊天地”

3年前，蘇州大學(xué)外國語學(xué)院副院長陸洵著手翻譯法國生態(tài)文學(xué)先驅(qū)讓·吉奧諾的散文集《普羅旺斯》，諾貝爾文學(xué)獎得主、法國著名作家讓-馬里·古斯塔夫·勒克萊齊奧聽聞此事后，寄來了一封親筆信，作為該翻譯作品的序言。

在這篇序言里，勒克萊齊奧說，盡管存在時間和距離上的隔閡，但這部作品仍然可以讓中國讀者發(fā)現(xiàn)異國情調(diào)的樂趣，欣賞風(fēng)格獨(dú)特的法國文學(xué)。陸洵說：“這封諾貝爾文學(xué)獎得主的來信，是中法人文交流‘雙向奔赴’的一個生動詮釋?！?/P>

在中法文學(xué)交流互鑒中，不僅法國文學(xué)作品在中國得到譯介和傳播，中國文學(xué)作品也早已遠(yuǎn)渡重洋來到法國。

作為中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作，記錄孔子及其弟子思想言行的《論語》早在17世紀(jì)就傳入歐洲。中國人民大學(xué)哲學(xué)院副教授亞歷克西斯·拉維斯介紹，歐洲人發(fā)現(xiàn)，儒家文化以倫理道德支撐著一個社會和平、有序發(fā)展，人們遵循孔子的教導(dǎo)，正心誠意、認(rèn)識自然、設(shè)立制度、和平生活。這些思想深深啟發(fā)了歐洲啟蒙運(yùn)動思想家，如伏爾泰、魁奈、萊布尼茨等人。伏爾泰等思想家從中華傳統(tǒng)文化和政治實(shí)踐中，意識到建立現(xiàn)代國家的可行性，進(jìn)而主張將政治建立在理性與美德之上?！耙环N文明需要向其他文明學(xué)習(xí)才能成長起來。中歐、中法文學(xué)和文化交流的歷史證明，不同文明可以包容共濟(jì)?！崩S斯說。

18世紀(jì)時，中國古代白話小說傳入法國，后來涌現(xiàn)了雷慕莎、儒蓮等一批漢學(xué)家。近幾十年來，法國漢學(xué)界相繼推出了《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》等一系列中國古典名著全譯本。

其中，《紅樓夢》的法譯工作自1954年開始，歷經(jīng)27年方才告終。譯本由中法3位學(xué)者共同完成：中國譯者李治華將中文原文翻譯為法語，他的法國妻子雅歌對其進(jìn)行修改潤色，而后交給在華生活近半個世紀(jì)的法國漢學(xué)家安德烈·鐸爾孟進(jìn)行最后的審閱、校稿。期間不斷地討論、切磋，初稿翻譯就花費(fèi)10年時間，他們又用17年校改清樣、寫序言，作注解，加人物姓名對照表、地名表等。最終，這部法譯本《紅樓夢》在法國一經(jīng)問世便引發(fā)轟動。

“在一次次翻譯中，中國文學(xué)作品向法國讀者展現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力，這說明文學(xué)交流能為跨文化傳播和文明互鑒開辟廣闊天地?！敝袊嗣翊髮W(xué)外國語學(xué)院法語系教師呂如羽說。

“為創(chuàng)造一個更美好的未來而共同努力”

在中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)，由中國人民大學(xué)與法國索邦大學(xué)、蒙彼利埃保羅—瓦萊里大學(xué)、凱致商學(xué)院合作創(chuàng)辦的中法學(xué)院，培養(yǎng)了數(shù)千名中法畢業(yè)生，他們活躍在中法交流的多個領(lǐng)域。

在大三時，中國人民大學(xué)中法學(xué)院學(xué)生張昕樂和180多名中國學(xué)生踏上赴法學(xué)習(xí)的旅程。通過參觀、交流活動，張昕樂和其他中國同學(xué)發(fā)現(xiàn)：尊重是交流的前提。“多說法語，尊重當(dāng)?shù)匚幕?，嘗試?yán)斫夥▏瑢W(xué)的思想和觀念，是開啟和法國青年友誼的鑰匙?！睆堦繕氛f。

為了讓中外青年交流更深入，張昕樂和其他中國同學(xué)邀請法國同學(xué)在春節(jié)時同看春晚；設(shè)計(jì)漢服換裝活動，教法國學(xué)生體驗(yàn)古代的投壺、寫毛筆字、包餃子、使用筷子等。張昕樂說，這些活動的受歡迎程度超乎想象，法國同學(xué)被中華文化的力量深深打動，也增進(jìn)了中法青年的相互了解和友誼。結(jié)束法國學(xué)習(xí)之旅后，她還經(jīng)常與法國朋友聊天，在節(jié)日里互相郵寄禮物。

“教育要打破障礙、超越偏見，建設(shè)一個更和諧的世界。中法學(xué)生的交流，就是這一愿景的美好體現(xiàn)?！狈▏鴦P致商學(xué)院副教授尼古拉斯·佩蒂特說，中法學(xué)院提供中國學(xué)生前往法國和法國學(xué)生來到中國的機(jī)會，兩國年輕人通過在對方國家生活和學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，這將影響他們對合作、世界和未來的理解。

中國人民大學(xué)絲路學(xué)院法國籍學(xué)生朱莉·埃斯克拉蒙德認(rèn)為，當(dāng)今世界面臨挑戰(zhàn)，無論是應(yīng)對氣候變化、促進(jìn)和平與安全，還是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，都需要各國青年之間更緊密地團(tuán)結(jié)和合作。中法青年通過開展項(xiàng)目合作、相互學(xué)習(xí)、相互理解，正在為創(chuàng)造一個更美好的未來而共同努力。